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31 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Autonomie pédagogie document
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°191 (septembre-octobre) p. 100-106
- Auteur : Gérard Bécousse
Premier épisode d'une série qui en comprendra six sur les ruptures, continuités et convergences dans les théories et les pratiques fondatrices de la recherche documentaire en particulier dans les CDI. Evolution de l'approche documentaire et auto[...]Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°186 (novembre-décembre) p. 19-22
- Auteur : Kaltoum Mahmoudi
- Auteur : Philippe Vaillant
Objectifs et déroulement d'un vaste projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Première étape : réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle avec des élèves de troisième. Deuxième étape : l'exploitation[...]Livre
Les CDI, des lycées et collèges : de l'imprimé au numérique
- Auteur : Françoise Chapron
- Editeur : Presses universitaires de France 2012 315p.
Le CDI de vos rêves et si on passait commande ?
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°191 (septembre-octobre) p. 13-17
- Auteur : Nathalie Pierrée
- Auteur : Sandrine Leturcq
Présentation d'outils disponibles susceptibles d'aider les documentalistes dans leur réflexion sur l'aménagement de l'espace CDI. Un exemple de réalisation d'un CDI de collège et présentation d'un cahier des charges d'un CDI de lycée.Les chèques culture en région Rhône-Alpes ou le CLARC en région Centre
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°190 n° spécial (juillet-août) p. 34-36
- Auteur : Michel Dehoux
- Auteur : Geneviève Ritzenthaler
Brève présentation du dispositif "chèques culture" mis en place dans la région Rhône-Alpes depuis une dizaine d'années et dans la région Centre depuis la rentrée 2003. Présentation d'un projet pédagogique autour de deux visites de musée avec des[...]La conception et le fonctionnement du CDI : principes et rôles
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°199 (janvier) p. 6-11
- Auteur : Hubert Fondin
Réflexion, en 2006, sur les principes des systèmes documentaires modernes et leurs applications au CDI. Le traitement universel du document et sa conservation, la nécessaire maîtrise des outils, l'adaptation de l'offre aux besoins des usagers en[...]La curiosité préservée, le savoir structuré. Manifeste pour un renouveau pédagogique des CDI
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°192 (novembre-décembre) p. 17-18 et 72-73
- Auteur : Daniel Moatti
Propositions de nouvelles approches du travail scolaire au CDI avec des élèves de 6ème : une expérience pédagogique pour une meilleure compréhension de la lecture et de l'écriture, un travail de recherche sur trois dictionnaires courants et la m[...]Désordre à Poitiers
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°200 (mars) p. 12-20
- Auteur : François Daveau
Point de vue, en 2006, sur les conséquences sur les CDI de la diminution des DHG, de l'ouverture permanente des CDI, de la diminution des postes au CAPES documentation et le recrutement de personnels contractuels. Le devenir des CDI et de la pol[...]La dimension culturelle du Doc
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°190 n° spécial (juillet-août) p. 24-28
- Auteur : Jean-Marc Thérouanne
Rôle du documentaliste dans l'ouverture culturelle des élèves et des établissements scolaires. Description de quelques projets menés au CDI en relation avec des manifestations culturelles nationales ou locales.Doc et prof même combat : deux postes de documentalistes minimum dans chaque établissement
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°191 (septembre-octobre) p. 9-12
- Auteur : Annick Champeau
- Auteur : Marie-Dominique Frontini
Point de vue de deux documentalistes du syndicat SUD-Education sur les missions du professeur-documentaliste et du CDI.Le documentaliste, relais culturel et passeur
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°190 n° spécial (juillet-août) p. 19-22
- Auteur : Béatrice Boucherat
Rôle du documentaliste dans l'ouverture culturelle des élèves et de l'établissement. Recherche de partenariats et de relations avec d'autres pôles culturels.Documentalistes : lecteurs et passeurs sur des "Chemins de Traverse"
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°201 (mai) p. 10-15
- Auteur : Isabelle Fabre
- Auteur : Cécile Gardiès
Présentation, en 2006, d'un projet culturel au sein du CDI de l'Enfa : objectifs, publics concernés, budget, bilan. Le travail de médiatisation. Les expositions artistiques trimestrielles, les partenariats culturels. Encadré sur les financements[...]Enseigner les techniques documentaires en SEGPA : compte rendu d'expérience et réflexion
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°186 (novembre-décembre) p. 13-17
- Auteur : Florence Jany
A partir d'une expérience d'initiation à la recherche documentaire avec des élèves de SEGPA, réflexion sur le métier de professeur-documentaliste et analyse de la démarche à mettre en oeuvre pour élaborer une politique documentaire adaptée aux é[...]Entre multipolarité et virtualité. Première partie
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°201 (mai) p. 6-9
- Auteur : François Daveau
Réflexion, en 2006, de Jean-Louis Durpaire sur l'évolution des CDI depuis l'arrivée des TICE : l'impact des TIC sur l'organisation des ressources documentaires ; historique de l'informatisation des CDI, depuis les années 1980 jusqu'aux établisse[...]IDD, ateliers embarquez pour deux animations pédagogiques : de la chemise-guide au passeport documentaire
- Dans le périodique : Inter C.D.I., n°189 (mai-juin) p. 70-71
- Auteur : Nacéra Baberih
Présentation d'un carnet de bord pour l'élève en itinéraire de découverte, pour un suivi méthodique du travail documentaire.
