La curiosité préservée, le savoir structuré. Manifeste pour un renouveau pédagogique des CDI

Dans le périodique : Inter C.D.I., n°192 (novembre-décembre)

Auteur : Daniel Moatti
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Propositions de nouvelles approches du travail scolaire au CDI avec des élèves de 6ème : une expérience pédagogique pour une meilleure compréhension de la lecture et de l'écriture, un travail de recherche sur trois dictionnaires courants et la mise en place d'une classification alphabétique en remplacement de la Dewey.
- Descripteurs : alphabet / CDI / classe de 6e / classification documentaire / dictionnaire / écriture cunéiforme / élève / expression écrite / hiéroglyphe

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